郴州学校实验室污水处理设备

郴州学校实验室污水处理设备

由废水收集系统，自动调节系统，自动搅拌系统，絮凝沉淀反应系统，消化系统，分解多级降解处理系统，ph系统，等多个系统单元组成！
�0�2 �0�2针对不同的实验室设计不同的，采用不同的处理工艺。通过液晶显示屏进行操作，通过pc控制器设定好的程序，可以实现全自动化运行！包括在线检测和针对不同的废水分层！

学校实验室污水处理设备优势：

　　(1)小型化：应用MEMS技术，使得监测及处理的设备的体积更小、功耗更低、测量和处理的精度更高和效果更优；

　　(2)模块化：基于产品平台规划的设计保证了仪器的模块化，可根据具体的污染因子和现场情况定制组装仪器；

　　(3)智能化：基于智能组件技术，设备可以实现故障的自动诊断和控制功能的无缝扩展；

　　(4)网络化：远程维护、远程智能诊断、远程反控、现场组网；统一于CAN总线、兼容其他总线、能实现系统功能的模块化无缝扩展。

环境污染种类及危害

按污染性质分

1.化学污染

化学污染包括有机物污染和无机物污染。有机物污染主要是有机试剂污染和有机样品污染。在大多数情况下，实验室中的有机试剂并不直接参与发生反应，仅仅起溶剂作用，因此消耗的有机试剂以各种形式排放到周边的环境中，排放总量大致就相当于试剂的消耗量。日复一日，年复一年，排放量十分可观。有机样品污染包括一些剧毒的有机样品，如苯并(α)芘、亚硝胺等。无机物污染有强酸、强碱的污染，重金属污染，等。其中

如血液、尿、粪便、痰液和呕吐物等；检验用品，如实验器材、细菌培养基和细菌阳性标本等。开展生物性实验的实验室会产生大量高浓度含有害微生物的培养液、培养基，如未经适当的灭菌处理而直接外排，会造成严重后果。生物实验室的通风设备设计不完善或实验过程个人安全保护漏洞，会使生物细菌毒素扩散传播，带来污染，甚至带来严重不良后果。2003年非典流行肆虐后，许多生物实验室加强对病毒的

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